Tento týden proběhlo před naší školou speciální rozloučení s oběma devátými ročníky, které navždy opouští svět základní školy a překračují pomyslnou hranici dospělosti, vydávají se na střední školy a učiliště vstříc novým zážitkům a blíž svému budoucímu profesnímu životu. Rozloučení jsme vzhledem k mimořádné a výjimečné situaci ve společnosti, zapříčiněné dozníváním coronavirové epidemie, pojali netradičně, happeningově a s podtextem zanechat doslovnou nesmazatelnou stopu. Pod taktovkou zkušené street artové umělkyně Alex si mohli žáci vyzkoušet vytvořit metaforické tablo svých osob, a to přímo na chodníku před školou.
I druhý devátý ročník naší ZŠ se v době online výuky na dálku pokusil o společné dílo. Speciální úkol, který šel napříč několika předměty – českým jazykem (slohem, literaturou i mluvnicí), dějepisem a také předmětem svět v souvislostech a taky trochu napříč mediální a výtvarnou výchovou, dostaly obě třídy hned na začátku karantény. Zadání znělo a cíl byl: vytvořte co nejzajímavější, jasnou, přesnou a zábavnou, ale informačně správnou a hodnotnou prezentaci/představení osoby, která se jmenuje Anna Franková a napsala knihu Deník Anny Frankové.
My vám teď přinášíme výstup druhé deváté třídy, který obsahuje nejen vizuálně zajímavou prezentaci doby, života a zážitků Anny Frankové, ale také fiktivní videa, která doplnila mozaiku porozumění neobvyklé a citově silné knihy s názvem Deník Anny Frankové. Vzhledem k velkému datovému objemu videí nebylo možné je umístit na web školy, proto si můžete prohlédnout pouze prezentaci samotnou. Děkujeme za pochopení.
V době výuky na dálku jsme se v 9.ročnících zaměřili na dvě oblasti – první z nich byla intenzivní příprava na přijímací řízení. Ta se samozřejmě týkala pouze žáků, které přijímačky na střední školu čekají. Druhou skupinou pak byli ti, kdo už byli přijati, a nebo se jich přijímací řízení netýká, tedy povětšinou žáci, kteří si vybrali nějaký učební obor. Těmto dětem byla přidělena v rámci českého jazyka speciální přípravná práce na budoucí povolání. Za úkol měli podle vybraného učebního oboru promyslet a sestavit cíleně nějaký druh pracovního postupu, který by odrážel to, co se budou už za chvíli na své střední škole učit a čím se jednou budou patrně živit. Obory, kterých se toto zadání týkalo, byly namátkou tyto: kadeřnice, truhlář, řezník, cukrářka, ale také třeba módní návrhářka. Zadání však nebylo pouze „napiš“, ale také vyfoť, zdokumentuj, vymysli si slogan pro svou živnost a prezentuj své dílo. Jedno takové zadání pro cukrářku a jedno pro truhláře přikládáme, abyste si udělali představu, s čím se děti musely poprat. A současně také máte k dispozici dvě prezentace, které si zaslouží vaši pozornost, protože splňují nejen všechna kritéria zadání, ale jsou určitě i velice zdařilé. Zejména provedení cukrářské prezentace považuji za velmi profesionální a kvalitní výstup žákyně 9.ročníku ZŠ. Nutno podotknout, že žáky tato práce podle jejich vlastních slov velice bavila, což je ostatně vidět i na jejich výstupech. Posuďte sami.
| Cukrářská prezentace Zadání práce Výstup práce |
Truhlářská prezentace Zadání práce Výstup práce |