Poslední den před prázdninami jsme měli možnost naučit se opět něco nového. Ve třídě paní učitelky Petry Mrázové probíhá v leotšním roce tandemová výuka v hodinách matematiky (mimo jiných). Ve spolupráci se zkušenou a velmi inspirativní pedagožkou Petrou Dvořákovou se děti v této třídě učí matematice podle zásad a metodologie pana profesora Hejného. A protože je tato výuka velmi zajímavá, funkční a opravdu velmi dynamická, zajímalo i některé ostatní učitele, jak to v této konkrétní tandemově vedené hodině vypadá: jak jsou žáci zapojeni, jak si vyučující rozdělují kompetence, jak probíhá pedagogický proces. Hodina byla skvělá, stále se něco dělo, děti to zjevně bavilo a z tolika učitelek v jedné hodině nebyly vůbec vyvedené z rozvnováhy. Děkujeme za krásný příklad dalšího možného přístupu!

PCH