V 6.A žáci společně vytvořili dotazníky v angličtině na téma Životní styl a rozdávali je po celém druhém stupni. Spolupráce spočívala v tom, že se děti musely shodnout na výběru otázek, domyslet si možnosti odpovědí a nutné bylo, aby si samy dotazníky po škole rozdaly s průvodními informacemi v angličtině. Dotazníků se nám sešlo opravdu mnoho a můžeme se vrhnout na vyhodnocení.
Dospívání je období, které každý jedinec prožívá individuálně a odlišně, a proto není na škodu si o něm společně popovídat. Naše šesťáky a sedmáky navštívila lektorka Alice ze společnosti Národní iniciativa pro život a ve dvouhodinovém bloku se společně s dětmi věnovala tomuto období života. Úvodem lekce se děti seznámily s tím, jak vzniká nový život, dozvěděly se nové informace o vývoji plodu díky modelům miminek, které paní lektorka přinesla, objasnily si základní pojmy, které se týkají sexuálního života a také si vyzkoušely různé aktivity, týkající se potřeby intimity a bezpečí či rozlišení vývojových fází celého života. 
V obou šestých ročnících pracujeme už nějakou dobu na projektu Království...bajek, pohádek, bájí a pověstí. Máme krásné země, jejich vládce, obyvatele, pravidla k životu i znak a postupně přidáváme další atributy. Naposledy jsme si vytvořili vlastní stádo bájných zvířat a nyní také pracujeme na znovuukotvení pojmů báje a pohádky, a to prostřednictvím aktivizačních a rozvojových pracovních listů, které nás zase o kousek posunuly v pojetí tematiky. Před námi je ještě tvoření "hymny" a mota a tento týden se pustíme do pomyslného boje - tedy budeme simulovat, jak by se to které království ideálně bránilo nájezdu nečekaného protivníka. To vše proto, abychom si utřídili hodnoty společnosti a skupiny. V příloze pár tipů a obrázků z práce s PL.